Articulação

(Manoel Filho)

     Muito além da ideia de articulação entre pais, a rede oportuniza a criação e o surgimento das boas ideias. Estes frutos de uma coletividade e, como tal, somatório de uma grande construção. A exemplo da criação de um blog cujo objetivo é difundir e dinamizar práticas pedagógicas na Unidade Escolar de Ensino como os projetos realizados. Assim, esse espaço não apenas propiciará as trocas e o compartilhar entre alunos e alunos e professores.

    Outro fato é que a tecnologia e suas inovações não param. E, pela sua amplitude, tornou-se fundamental não só para o inovar com os recursos tecnológicos como também no repensar das aplicações das práticas pedagógicas. E, óbvio que, se dentro do ambiente de aprendizagem, os alunos disponham de ferramentas de construção e possibilidade de interagir com a realidade, o processo ensino aprendizagem ficará além de interessante, uma boa ideia.

 

Um olhar

(Manoel Filho)

 

 

 

 

O olhar sobre o outro não pode ser pautado em preconceito, mas na compreensão que, cada portador de necessidade, é uma pessoa inserida na gama de diversidade humana.

    Entretanto, a sociedade contemporânea que admitiu a deficiência como uma desvantagem natural, vem concentrando esforços para reparar impedimentos corporais, a fim de garantir um padrão de funcionamento típico da espécie. E isto foi um resultado conseguido com muita luta. A consequência dessa luta e busca de uma proposta de rompimento dos tradicionais paradigmas segregativos e a adoção de procedimentos que venham a contribuir para garantir a esses portadores de necessidades as condições necessárias à sua participação como sujeitos sociais. Todo esse processo foi fortalecido pela Declaração de Salamanca, propositora da inclusão social, que eliminou as barreiras que excluam uma parcela grande de pessoas com deficiência física, sensorial e mental.

    Assim, a falta de acesso a bens e serviços deve ser solucionado de forma coletiva e com políticas públicas estruturantes para a equiparação de oportunidades.