Articulação

(Manoel Filho)

     Muito além da ideia de articulação entre pais, a rede oportuniza a criação e o surgimento das boas ideias. Estes frutos de uma coletividade e, como tal, somatório de uma grande construção. A exemplo da criação de um blog cujo objetivo é difundir e dinamizar práticas pedagógicas na Unidade Escolar de Ensino como os projetos realizados. Assim, esse espaço não apenas propiciará as trocas e o compartilhar entre alunos e alunos e professores.

    Outro fato é que a tecnologia e suas inovações não param. E, pela sua amplitude, tornou-se fundamental não só para o inovar com os recursos tecnológicos como também no repensar das aplicações das práticas pedagógicas. E, óbvio que, se dentro do ambiente de aprendizagem, os alunos disponham de ferramentas de construção e possibilidade de interagir com a realidade, o processo ensino aprendizagem ficará além de interessante, uma boa ideia.

 

Um olhar

(Manoel Filho)

 

 

 

 

O olhar sobre o outro não pode ser pautado em preconceito, mas na compreensão que, cada portador de necessidade, é uma pessoa inserida na gama de diversidade humana.

    Entretanto, a sociedade contemporânea que admitiu a deficiência como uma desvantagem natural, vem concentrando esforços para reparar impedimentos corporais, a fim de garantir um padrão de funcionamento típico da espécie. E isto foi um resultado conseguido com muita luta. A consequência dessa luta e busca de uma proposta de rompimento dos tradicionais paradigmas segregativos e a adoção de procedimentos que venham a contribuir para garantir a esses portadores de necessidades as condições necessárias à sua participação como sujeitos sociais. Todo esse processo foi fortalecido pela Declaração de Salamanca, propositora da inclusão social, que eliminou as barreiras que excluam uma parcela grande de pessoas com deficiência física, sensorial e mental.

    Assim, a falta de acesso a bens e serviços deve ser solucionado de forma coletiva e com políticas públicas estruturantes para a equiparação de oportunidades.

 

OMICRON: A NOVA VARIANTE DO CORONAVÍRUS

(Profº. Manoel Filho)

    

 

A variante omicron (antes chamada de B.1.1.529) foi detectada na África do Sul nos últimos dias e chamou a atenção dos cientistas pela quantidade e pela variedade de mutações, algumas delas inéditas.

A classificação "variante de preocupação" é a adotada pela OMS para descrever as variações do coronavírus que oferecem mais risco à saúde pública — e a mesma usada para descrever a delta, gamma, alpha e beta.

A OMS também destacou que "a variante tem um alto número de mutações, algumas das quais preocupantes".

"O número de casos parece estar aumentando em todas as províncias da África do Sul." Segundo a OMS, os testes existentes de detecção da covid-19 são capazes de detectar a Ômicron.

Contudo, existe o temor na comunidade científica de que a variante possa ser "a pior já existente", embora haja poucas informações disponíveis até o momento — a OMS afirmou que levará semanas para analisar em detalhes a nova variante.

Em termos práticos, isso significa não só mais infecções, o que aumenta consequentemente as hospitalizações e mortes, mas a possibilidade de que as vacinas disponíveis hoje possam ser menos eficazes contra ela.

No Brasil, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) recomendou que o governo adote restrições para voos e viajantes vindos da África do Sul e cinco países vizinhos — Botsuana, Suazilândia (Essuatíni), Lesoto, Namíbia e Zimbábue. Horas depois, o ministro da Casa Civil, Ciro Nogueira, escreveu no Twitter que restrições a passageiros vindos destes países entrarão em vigor a partir de segunda-feira (29).

Vírus fazem cópias de si mesmos para se reproduzir, mas não são perfeitos nisso. Erros podem acontecer, resultando em uma nova versão ou "variante".

Se isso der ao vírus uma vantagem de sobrevivência, a nova versão prosperará. As vacinas foram desenvolvidas mirando a cepa original do coronavírus, registrada inicialmente em Wuhan, na China.

Fonte:

https://www.bbc.com/portuguese/internacional-59421854?xtor=AL-73-[partner]-[em.com.br]-[link]-[brazil]-[bizdev]-[isapi]

 

 

Coronavírus: preocupação com os protocolos

(Profº. Manoel Filho)

     Ainda na Escola Estadual Raul, a preocupação com a pandemia foi muito intensa. Projetos foram criados com o objetivo principal de prevenção, uma vez que, as aulas presenciais retornaram e as salas tenderam a serem ocupadas com muitos estudantes. 

    Projetos que tiveram como culminância a prevenção no turno diurno:

1- Uma pequena revista com informações

COVID -19: · Surgimento,  sintomas, transmissão, fatores de risco e prevenção

2- Resultados de pesquisas.

 

 

 

Projeto Negritude Baiana

(Profº Manoel Filho) 

    O turno noturno da Escola Estadual Raul Sá está se dedicando ao Projeto Negritude Baiana. Um projeto que busca resgatar a cultura baiana e ampliar o patrimônio cultural dos seus estudantes. tudo parte da formação de cidadãos críticos e participantes em uma sociedade desigual e injusta.

    A primeira fase foi a de sensibilização. Nesta fase, as professoras focaram em palestras sobre os diversos temas previamente escolhidos. Ressalte-se também a presença de palestrantes. No primeiro dia, apresentou-se o Projeto Negritude Baiana e seguiu-se uma reflexão sobre o tema 13 de maio e 20 de novembro. Nos demais dias os temas foram variados e não menos proveitosos e enriquecedores: Roda de Conversa - O preto e suas aspirações em um país desigual; Auto estima em prosa e verso; Contribuição Africana ao longo do processo de construção do país, A importância da arte africana na cultura baiana.

    Alunas devidamente estimuladas agora cabe a elas participar de mais uma iniciativa onde a aprendizagem de maneira lúdica é o foco. para um cidadão mais esclarecido e "antenado" na atual sociedade.

E os nossos Colaboradores que diversas formas nos ajudou a passar as informações tão preciosas para resgate da ancestralidade. Obrigado Contra-mestre Sinho, França e Edy Ragami.